신교육심리학

-도서소개-

이 도서는 교육장면에서 발생하는 문제를 보다 실전감 있게 다루고, 교육자로서의 능력을 키우는 데 집필의 관심을 두었고, 다양한 교육심리학 분야 중에서도 학교현장과 밀접한 관련을 맺는 것들 로 구성된 도서이다.

-목차-

제1장 교육심리학의 이해
1.교육심리학의 정의
2.교육심리학의 변천과정
3.교육과 심리학 및 교육심리학
4.교육심리학의 적용
5.교육심리학의 연구방법

제2장 인간발달의 이해
1.발달의 정의
2.발달의 원리
3.발달단계와 발달과제
4.유전과 환경의 교호작용
5.발달의 이론

제3장 개인차의 이해
1.지능
2.창의성
3.적성
4.인지양식

제4장 정의적 특성과 교육의 이해
1.태도
2.동기
3.자아개념
4.시험불안

제5장 학습의 이해
1.학습의 정의
2.행동주의 학습
3.인지학습
4.행동주의 학습과 인지주의 학습의 비교

제6장 수업에 대한 이해
1.수업의 정의
2.수업설계
3.효과적인 교수 기술
4.수업이론

제7장 기억과 전이의 이해
1.기억과 기억과정
2.망각
3.기억의 강화
4.망각의 방지
5.학습 전이

제8장 정신건강에 대한 이해
1.정신건강의 개념
2.정신이 건강한 인간의 성격 특성
3.정신건강의 요인
4.학교 교육과 정신건강

제9장 생활지도 및 상담
1.생활지도
2.상담

제10장 교육평가에 대한 이해
1.교육평가의 정의
2.평가의 기능
3.교육평가의 유형
4.평가도구의 적합도
5.평가문항의 제작
6.평가 결과 분석 및 활용

용어설명
참고문헌