실기교육방법론(개정2판)

-도서소개-

이 도서는 대학에서 교직과정을 이수하고자 하는 다양한 전공영역의 학생들이 실기교사로서 교육의 현장에 임했을 때 일정한 지식과 기능을 갖추고 실기 교육을 담당할 수 있는 교수학습 활동의 능력을 함양할수 있도록 한다.

-목차-

CHAPTER 1.교육에 대한 심리학적 접근
1.교육의 심리학적 이해
2.학습자의 성장과 발달
3.학습관련변이의 이해
연구과제

CHAPTER 2.학습과 학습이론
1.학습과 학습이론
2.행동주의 학습이론
3.인지학습이론
4.인본주의 학습이론
연구과제

CHAPTER 3.교수와 교수이론
1.교수와 교수이론
2.글레이저의 체제수업 모형
3.캐롤의 학교학습 모형
4.브루너의 수업이론
5.오슈벨의 유의미 학습론
6.가네와 브릭스의 수업이론
연구과제

CHAPTER 4.교수.학습 방법의 유형
1.교수.학습방법의 유형 및 선정방법
2.강의법
3.토의법
4.질문법
5.구안법
6.협동교수법
7.탐구학습
8.문제해결학습
9.프로그램학습
10.컴퓨터보조수업
연구과제

CHAPTER 5.실기교육의 실제
1.수업설계
2.수업목표의 분류 및 진술
3.학습경험의 선정과 조직
4.학습지도안의 작성
연구과제

CHAPTER 6.교수매체의 종류 및 활용
1.수업매체의 개념.특징 및 선정방법
2.비투사매체
3.광학매체
4.음향매체
5.시청각매체
6.컴퓨터와 멀티미디어
연구과제

CHAPTER 7.산학협동과 현장교육
1.산학협동
2.현장실습
연구과제

CHAPTER 8.교사론
1.교육과 교사
2.교직과 교사
3.교원의 윤리강령
연구과제

참고문헌
찾아보기